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  • ◎馬桶所沖出的水會呈現水藍色,亦有淡淡香味!


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工商時報【朱漢崙╱台北報導】

國銀自組區塊鏈聯盟,由財金公司籌組的金融區塊鏈聯盟已成軍,初步調查國銀有意先試辦或推動的金融區塊鏈技術即消費金融的信用卡紅利跨行兌換、個人小額捐款,企銀則是貿易融資及後續的企業供應鍊與客戶審查KYC系統。

財金公司在10月底已成立「金融區塊鏈研究暨應用發展委員會」,國銀主管指出,財金公司建立此平台,匯集台灣所有對區塊鏈有興趣,共計45家金融機構的「超大實驗室」,財金公司已在上月31日回收各個銀行對於區塊鏈建議優先進行「實驗」的項目,目前已知至少有3、4個項目是各銀行間有共同興趣的,個金即個人小額捐款,及信用卡的「紅利兌換」;企金方面,則是貿易融資,及後續的企業供應鏈,甚至是客戶的KYC資料分享。

財金公司總經理林國良指出,多家銀行都認為成立區塊鏈平台一方面能發揮規模經濟的效果,在成立區塊鏈的資源能彼此支援,另一方面獨家,也希望透過平台,參考其他銀行對於區塊鏈的想法及發展選項,來拿捏未來發展區塊鏈的策略,是否貼近市場趨勢與脈動。

財金公司已在10月下旬,召開首場委員會議,並由20家銀行加入消金、企金兩大分組的諮詢委員名單。對於多家國銀有高度興趣的信用卡紅利兌換運用區塊鏈,國銀主管認為,藉此將可實現「跨銀行的點數兌換」,未來信用卡紅利積點對消費者將更具有號召力。

國銀主管分析,現在各銀行信用卡紅利點數,都限自行兌換,消費者的紅利點數常因為分散使用多張信用卡,最後點數不足無法換到想要的東西,倘若運用區塊鏈技術,將可推動跨行紅利集合兌換,持卡人可將手中多家銀行的信用卡紅利點數加總來兌換,等於打破過去各銀行間壁壘分明的疆界。

在企金業務上,則是著重發展貿易融資與供應鏈融資,業者表示區塊鏈很大一部分在「資訊流」的串接與應用,跨境貿易融資若運用區塊鏈得當,付款人錢一匯出,出貨人第一時間馬上就能知道,不會再有時間差,同時還具「記帳」功效,把供應鏈每一層的收付往來,一層層的串連起來。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

少子化衝擊學校招生,連帶使教甄競爭激烈。教育部資料顯示,一○四年教甄錄取率平均為八點七七%,以國小錄取率較高,高中普通科有人報考三十六次仍未錄取。

教育部今天發布一○四年「中華民國師資培育統計年報」,分年呈現高級中等以下學校與幼兒園師資培育職前及在職現況統好康偷偷說計資料,呈現師資培育的趨勢分析。

從各級學非逛不可校分析,教育部師資培育及藝術教育司長張明文表示,以一○四年度為例,教甄錄取率平均為八點七七%,以國小教師甄選錄取率最高,其次是高中職(職業類科)、幼兒園、國中、高中職(普通學科)、特殊教育學校。

國中小和幼兒園教甄以縣市聯招居多,高中職則有縣市聯招和學校單招;根據教育部資料也顯示,國小教甄有人一年報考十四次還未錄取,國中有人報考十一次還未錄取,高中職普通學科竟有人一年報考三十六次還未能錄取。

張明文指出,因應少子女化對師資培育的影響,教育部自九十三年起進行師資培育數量管控政策,過去二○○四年師培人數最高峰曾達到二萬一八○五名,近五年都控制在八○○○多名,顯示師資培育量調控達到穩定狀態,而有在參加教甄的儲備教師約三萬七六九五名,其中約二萬人在中小學代理代課。

以一○四年度為例,張明文指出,教育部核定師資培育量為八二九八人,通過教師資格檢定且取得教師證書者為四二八七人,錄取公立教師甄試者為三五九六人,離退職人數為五八一九人,儲備教師量仍略多於離退教師人數,未來會視學校需求調控師培數量,但人數應該只會少、不會多。

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